Cid Cid, A. I., R. Guede Cid, y P. Tolmos Rodríguez-Piñero. «LA CLASE INVERTIDA EN LA FORMACIÓN INICIAL DEL PROFESORADO: ACERCANDO LA REALIDAD DEL AULA DE MATEMÁTICAS». Bordón. Revista De Pedagogía, vol. 70, n.º 3, julio de 2018, pp. 77-93, doi:10.13042/Bordon.2018.64127.