FERNÁNDEZ ESCALONA, C. M. «¿CÓMO Y CUÁNDO ABORDAR LA DIDÁCTICA DE LAS OPERACIONES DE SUMA Y RESTA?». Bordón. Revista De Pedagogía, vol. 59, n.º 1, enero de 2007, https://recyt.fecyt.es/index.php/BORDON/article/view/36722.