Gutiérrez-Provecho, Lourdes, y Mercedes López-Aguado. «RELACIÓN DE LOS ENFOQUES DE APRENDIZAJE CON EL RENDIMIENTO Y LA ESTIMACIÓN DEL TIEMPO DEDICADO POR LOS ESTUDIANTES EN LA REALIZACIÓN DEL PRÁCTICUM». Bordón. Revista De Pedagogía, vol. 65, n.º 3, octubre de 2013, pp. 25-37, https://recyt.fecyt.es/index.php/BORDON/article/view/23161.