Ortega-Ruiz, Rosario, et al. «LA POTENCIALIDAD INTERACTIVA EN AULAS DE EDUCACIÓN INFANTIL EN FUNCIÓN DEL ESTATUS SOCIOMÉTRICO Y DEL TIPO DE ACTIVIDAD». Bordón. Revista De Pedagogía, vol. 65, n.º 1, junio de 2013, pp. 119-30, https://recyt.fecyt.es/index.php/BORDON/article/view/brp.2013.65108.