Argelagós, E., M. . López-Melendo, y J. . Privado. «Vídeos Enriquecidos Y Aula Invertida: Multiplicadores Del Aprendizaje Y La satisfacción Durante Un Escape Room En Educación Primaria». Bordón. Revista De Pedagogía, vol. 76, n.º 2, junio de 2024, pp. 147-71, doi:10.13042/Bordon.2024.100692.