Fernández Miranda, M., Dios Castillo, C. A., Sosa Córdova, D. M. y Camilo Cépeda, A. (2022) «Método invertido y modelo didáctico: una perspectiva motivadora del aprendizaje virtual en contextos de pandemia», Bordón. Revista de Pedagogía, 74(3), pp. 11–34. doi: 10.13042/Bordon.2022.92677.