García-Garnica, M., Chacón-Cuberos, R., Expósito López, J. y Martínez-Martínez, A. (2022) «La gestión emocional y la autoeficacia se asocian con bajos niveles de estrés en el profesorado universitario español: una perspectiva nacional», Bordón. Revista de Pedagogía, 74(1), pp. 29–44. doi: 10.13042/Bordon.2022.90354.