Ibáñez-López, F. J., Hernández-Pina, F. y Monroy-Hernández, F. (2020) «Análisis del conocimiento y la percepción del profesorado sobre los procesos de evaluación y acreditación de titulaciones universitarias en educación», Bordón. Revista de Pedagogía, 72(4), pp. 61–78. doi: 10.13042/Bordon.2020.79417.