Gil Flores, J. y Megías Iglesias, A. (2017) «CONOCIMIENTOS SOBRE EL TRASTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN CON HIPERACTIVIDAD (TDAH) EN FUTUROS PROFESIONALES DEL ÁMBITO ESCOLAR», Bordón. Revista de Pedagogía, 69(3), pp. 145–159. doi: 10.13042/Bordon.2017.50278.