Acosta Rodríguez, V. M., Ramírez Santana, G. M., Del Valle Hernández, N. y Hernández Expósito, S. (2016) «RENDIMIENTO LECTOR EN ALUMNADO CON TRASTORNO ESPECÍFICO DEL LENGUAJE. IMPLICACIONES EDUCATIVAS SOBRE DIFERENTES SUBTIPOS», Bordón. Revista de Pedagogía, 68(4), pp. 9–25. doi: 10.13042/Bordon.2016.34963.