González Peiteado, M. y Rodríguez López, B. (2014) «LA FORMACIÓN INICIAL DE LOS PROFESORES DE LENGUA EXTRANJERA: UN ESPACIO PARA GENERAR ESTILOS DE ACTUACIÓN», Bordón. Revista de Pedagogía, 66(4), pp. 69–86. Disponible en: https://recyt.fecyt.es/index.php/BORDON/article/view/Bordon.2014.66406 (Accedido: 8mayo2024).