Pino Juste, M. y Soto Carballo, J. (2010) «VENTAJAS E INCONVENIENTES DE LA TUTORÍA GRUPAL COMO ESTRATEGIA DOCENTE. ESTUDIO DE CASO», Bordón. Revista de Pedagogía, 62(1), pp. 155–166. Disponible en: https://recyt.fecyt.es/index.php/BORDON/article/view/29113 (Accedido: 28mayo2024).