Marrero Galván, J. J. y Hernández Padrón, M. (2022) «La trascendencia de la realidad virtual en la educación STEM: una revisión sistemática desde el punto de vista de la experimentación en el aula»., Bordón. Revista de Pedagogía, 74(4), pp. 45–63. doi: 10.13042/Bordon.2022.94179.