FERNÁNDEZ ESCALONA, C. M. (2007) «¿CÓMO Y CUÁNDO ABORDAR LA DIDÁCTICA DE LAS OPERACIONES DE SUMA Y RESTA?», Bordón. Revista de Pedagogía, 59(1). Disponible en: https://recyt.fecyt.es/index.php/BORDON/article/view/36722 (Accedido: 18julio2024).