Gutiérrez-Provecho, L. y López-Aguado, M. (2013) «RELACIÓN DE LOS ENFOQUES DE APRENDIZAJE CON EL RENDIMIENTO Y LA ESTIMACIÓN DEL TIEMPO DEDICADO POR LOS ESTUDIANTES EN LA REALIZACIÓN DEL PRÁCTICUM», Bordón. Revista de Pedagogía, 65(3), pp. 25–37. Disponible en: https://recyt.fecyt.es/index.php/BORDON/article/view/23161 (Accedido: 30 diciembre 2025).