Ortega-Ruiz, R., Romera Félix, E. M. y P. Monks, C. (2013) «LA POTENCIALIDAD INTERACTIVA EN AULAS DE EDUCACIÓN INFANTIL EN FUNCIÓN DEL ESTATUS SOCIOMÉTRICO Y DEL TIPO DE ACTIVIDAD», Bordón. Revista de Pedagogía, 65(1), pp. 119–130. Disponible en: https://recyt.fecyt.es/index.php/BORDON/article/view/brp.2013.65108 (Accedido: 21 diciembre 2025).