Tiana Ferrer, A. (2012) «ANALIZAR EL CONTEXTO PARA OBTENER EL MÁXIMO BENEFICIO DE LA EVALUACIÓN», Bordón. Revista de Pedagogía, 64(2), pp. 15–28. Disponible en: https://recyt.fecyt.es/index.php/BORDON/article/view/22014 (Accedido: 17julio2024).