Anagnostopoulou, V., García-Valcárcel Muñoz-Repiso, A. y Casillas-Martín, S. (2025) «Una revisión sistemática de la eficacia del Modelo de Rotación de Estaciones en el aprendizaje mixto», Bordón. Revista de Pedagogía, 77(4), pp. 11–33. doi: 10.13042/Bordon.2025.110138.