Navarro-Patón, R. y Mecías-Calvo, M. (2025) «Competencias y habilidades en soporte vital básico después de dos métodos formativos: tradicional vs. realidad aumentada en maestros de Educación primaria en formación. Un estudio de cohortes», Bordón. Revista de Pedagogía, 77(2), pp. 93–110. doi: 10.13042/Bordon.2025.108043.