Cáceres Iglesias, J., Gajardo Espinoza, K. y Santamaría Cárdaba, N. (2025) «Visión pedagógica de la inclusión educativa del alumnado con diabetes. La voz de las pediatras», Bordón. Revista de Pedagogía, 77(2), pp. 175–190. doi: 10.13042/Bordon.2025.104768.