Longás Mayayo, Jordi, y Jordi Riera Romaní. 2016. «RESULTADOS DEL OBSERVATORIO TRANSICIÓN ESCUELA-TRABAJO Y MONITOREO DE LA RED SOCIOEDUCATIVA DE SANT VICENÇ DELS HORTS PARA EL ÉXITO ESCOLAR Y EL EMPODERAMIENTO DE LOS JÓVENES». Bordón. Revista De Pedagogía 68 (4):103-20. https://doi.org/10.13042/Bordon.2016.48837.