Sánchez Contreras, Mª Fernanda, et Maria Ángeles Murga Menoyo. 2019. « Place-Based Education: Une Strategie Pour l’incorporation De La Durabilite Dans Le Curriculum De l’enseignement Superieur ». Bordón. Revista De Pedagogía 71 (2):155-74. https://doi.org/10.13042/Bordon.2019.68295.