Rodríguez Martínez, Luis Fernando. 2009. «NUEVAS METODOLOGÍAS PARA UNA DIDÁCTICA DE LA ESCRITURA COMO PROCESO FUNCIONAL-COMUNICATIVO: LOS PROYECTOS, EL MARCO COMÚN EUROPEO DE REFERENCIA PARA LAS LENGUAS Y EL PORTFOLIO». Bordón. Revista De Pedagogía 61 (3):121-36. https://recyt.fecyt.es/index.php/BORDON/article/view/28761.