Gutiérrez-Provecho, Lourdes, y Mercedes López-Aguado. 2013. «RELACIÓN DE LOS ENFOQUES DE APRENDIZAJE CON EL RENDIMIENTO Y LA ESTIMACIÓN DEL TIEMPO DEDICADO POR LOS ESTUDIANTES EN LA REALIZACIÓN DEL PRÁCTICUM». Bordón. Revista De Pedagogía 65 (3):25-37. https://recyt.fecyt.es/index.php/BORDON/article/view/23161.