Ortega-Ruiz, Rosario, Eva M. Romera Félix, y Claire P. Monks. 2013. «LA POTENCIALIDAD INTERACTIVA EN AULAS DE EDUCACIÓN INFANTIL EN FUNCIÓN DEL ESTATUS SOCIOMÉTRICO Y DEL TIPO DE ACTIVIDAD». Bordón. Revista De Pedagogía 65 (1):119-30. https://recyt.fecyt.es/index.php/BORDON/article/view/brp.2013.65108.