GARCÍA-GARNICA, M.; CHACÓN-CUBEROS, R.; EXPÓSITO LÓPEZ, J.; MARTÍNEZ-MARTÍNEZ, A. La gestión emocional y la autoeficacia se asocian con bajos niveles de estrés en el profesorado universitario español: una perspectiva nacional. Bordón. Revista de Pedagogía, [S. l.], v. 74, n. 1, p. 29–44, 2022. DOI: 10.13042/Bordon.2022.90354. Disponível em: https://recyt.fecyt.es/index.php/BORDON/article/view/90354. Acesso em: 29 mar. 2024.