SUÁREZ, A.; FELICIANO-GARCÍA, L. Influencia del perfil de procrastinación activa en el rendimiento académico del alumnado de Ciencias de la Educación. Bordón. Revista de Pedagogía, [S. l.], v. 72, n. 3, 2020. DOI: 10.13042/Bordon.2020.73642. Disponível em: https://recyt.fecyt.es/index.php/BORDON/article/view/73642. Acesso em: 5 may. 2024.