GALLEGO ORTEGA, J. L.; GARCÍA GUZMÁN, A.; RODRÍGUEZ FUENTES, A. ESTRATEGIAS METACOGNITIVAS EN LA EXPRESIÓN ESCRITA: UN ESTUDIO DE CASO CON FUTUROS DOCENTES. Bordón. Revista de Pedagogía, [S. l.], v. 66, n. 4, p. 39–53, 2014. Disponível em: https://recyt.fecyt.es/index.php/BORDON/article/view/Bordon.2014.66404. Acesso em: 6 may. 2024.