MARRERO GALVÁN, J. J.; HERNÁNDEZ PADRÓN, M. La trascendencia de la realidad virtual en la educación STEM: una revisión sistemática desde el punto de vista de la experimentación en el aula. Bordón. Revista de Pedagogía, [S. l.], v. 74, n. 4, p. 45–63, 2022. DOI: 10.13042/Bordon.2022.94179. Disponível em: https://recyt.fecyt.es/index.php/BORDON/article/view/94179. Acesso em: 18 sep. 2024.