GONZÁLEZ-GERALDO, J. L. PRING, R. (2016). Una filosofía de la educación políticamente incómoda. Madrid: Narcea. 158 pp. Bordón. Revista de Pedagogía, [S. l.], v. 69, n. 2, 2017. Disponível em: https://recyt.fecyt.es/index.php/BORDON/article/view/52783. Acesso em: 17 jul. 2024.