SARABIA LIAÑO, A.; IRIARTE REDÍN, C. ¿CÓMO SE SIENTE EL ALUMNO DURANTE EL APRENDIZAJE DE LAS MATEMÁTICAS? LAS ACTITUDES, LAS CREENCIAS Y LAS EMOCIONES. Bordon. Revista de Pedagogia, [S. l.], v. 57, n. 5, p. 701–716, 2005. Disponível em: https://recyt.fecyt.es/index.php/BORDON/article/view/40801. Acesso em: 17 jul. 2024.