GUTIÉRREZ-PROVECHO, Lourdes; LÓPEZ-AGUADO, Mercedes. RELACIÓN DE LOS ENFOQUES DE APRENDIZAJE CON EL RENDIMIENTO Y LA ESTIMACIÓN DEL TIEMPO DEDICADO POR LOS ESTUDIANTES EN LA REALIZACIÓN DEL PRÁCTICUM. Bordón. Revista de Pedagogía, [S. l.], v. 65, n. 3, p. 25–37, 2013. Disponível em: https://recyt.fecyt.es/index.php/BORDON/article/view/23161. Acesso em: 5 dic. 2025.