FERNÁNDEZ-SOGORB, A.; PINO-JUSTE, M. Perfiles de ansiedad del alumnado de Educación Primaria y sus estilos atribucionales en Lengua y Literatura. Bordón. Revista de Pedagogía, [S. l.], v. 75, n. 1, p. 35–49, 2023. DOI: 10.13042/Bordon.2023.96361. Disponível em: https://recyt.fecyt.es/index.php/BORDON/article/view/96361. Acesso em: 19 oct. 2024.