Fernández Miranda, M., Dios Castillo, C. A., Sosa Córdova, D. M., & Camilo Cépeda, A. (2022). Método invertido y modelo didáctico: una perspectiva motivadora del aprendizaje virtual en contextos de pandemia. Bordón. Revista De Pedagogía, 74(3), 11–34. https://doi.org/10.13042/Bordon.2022.92677