García-Garnica, M., Chacón-Cuberos, R., Expósito López, J., & Martínez-Martínez, A. (2022). La gestión emocional y la autoeficacia se asocian con bajos niveles de estrés en el profesorado universitario español: una perspectiva nacional. Bordón. Revista De Pedagogía, 74(1), 29–44. https://doi.org/10.13042/Bordon.2022.90354