Gil Flores, J., & Megías Iglesias, A. (2017). CONOCIMIENTOS SOBRE EL TRASTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN CON HIPERACTIVIDAD (TDAH) EN FUTUROS PROFESIONALES DEL ÁMBITO ESCOLAR. Bordón. Revista De Pedagogía, 69(3), 145–159. https://doi.org/10.13042/Bordon.2017.50278