Acosta Rodríguez, V. M., Ramírez Santana, G. M., Del Valle Hernández, N., & Hernández Expósito, S. (2016). RENDIMIENTO LECTOR EN ALUMNADO CON TRASTORNO ESPECÍFICO DEL LENGUAJE. IMPLICACIONES EDUCATIVAS SOBRE DIFERENTES SUBTIPOS. Bordón. Revista De Pedagogía, 68(4), 9–25. https://doi.org/10.13042/Bordon.2016.34963