Gallego Ortega, J. L., García Guzmán, A., & Rodríguez Fuentes, A. (2014). ESTRATEGIAS METACOGNITIVAS EN LA EXPRESIÓN ESCRITA: UN ESTUDIO DE CASO CON FUTUROS DOCENTES. Bordón. Revista De Pedagogía, 66(4), 39–53. Recuperado a partir de https://recyt.fecyt.es/index.php/BORDON/article/view/Bordon.2014.66404