Heredia Manrique, A. (2009). DOS FORMAS DIFERENCIADAS DE EVALUACIÓN DIDÁCTICA: EVALUACIÓN NORMATIVA PARA SELECCIONAR A LOS ALUMNOS Y EVALUACIÓN CRITERIAL PARA EL DOMINIO DEL CONOCIMIENTO BÁSICO. Bordón. Revista De Pedagogía, 61(4), 39–48. Recuperado a partir de https://recyt.fecyt.es/index.php/BORDON/article/view/28812