Marrero Galván, J. J., & Hernández Padrón, M. (2022). La trascendencia de la realidad virtual en la educación STEM: una revisión sistemática desde el punto de vista de la experimentación en el aula. Bordón. Revista De Pedagogía, 74(4), 45–63. https://doi.org/10.13042/Bordon.2022.94179