Cáceres Iglesias, J., Gajardo Espinoza, K., & Santamaría Cárdaba, N. (2025). Visión pedagógica de la inclusión educativa del alumnado con diabetes. La voz de las pediatras. Bordón. Revista De Pedagogía, 77(2), 175–190. https://doi.org/10.13042/Bordon.2025.104768