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Mella Núñez, I. 2022. Santos Rego, M. A., Lorenzo Moledo, M. y Míguez Salina, G. (2022). Fondos de conocimiento familiar e intervención educativa. Comprender las circunstancias sociohistóricas de los estudiantes. Narcea, 141 pp. Bordón. Revista de Pedagogía. 74, 4 (dic. 2022), 163–164.