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Silva Díaz, F.R., Fernández-Ferrer, G., Vázquez-Vílchez, M., Ferrada, C., Narváez, R. y Carrillo-Rosúa, J. 2022. Tecnologías emergentes en la educación STEM. Análisis bibliométrico de publicaciones en Scopus y WoS (2010-2020). Bordón. Revista de Pedagogía. 74, 4 (dic. 2022), 25–44. DOI:https://doi.org/10.13042/Bordon.2022.94198.