Fernández Miranda, M., Dios Castillo, C.A., Sosa Córdova, D.M. y Camilo Cépeda, A. 2022. Método invertido y modelo didáctico: una perspectiva motivadora del aprendizaje virtual en contextos de pandemia. Bordón. Revista de Pedagogía. 74, 3 (sep. 2022), 11–34. DOI:https://doi.org/10.13042/Bordon.2022.92677.