García-Garnica, M., Chacón-Cuberos, R., Expósito López, J. y Martínez-Martínez, A. 2022. La gestión emocional y la autoeficacia se asocian con bajos niveles de estrés en el profesorado universitario español: una perspectiva nacional. Bordón. Revista de Pedagogía. 74, 1 (mar. 2022), 29–44. DOI:https://doi.org/10.13042/Bordon.2022.90354.