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Alonso Saez, I., Gezuraga Amundarain, M., Berasategi Sancho, N. y Legorburu, I. 2019. La identidad académica del profesorado de aprendizaje-servicio. Una manera transformadora de ser y estar en la universidad. Bordón. Revista de Pedagogía. 71, 3 (nov. 2019), 133-150. DOI:https://doi.org/10.13042/Bordon.2019.68435.