Alonso Saez, I., Gezuraga Amundarain, M., Berasategi Sancho, N. y Legorburu, I. 2019. La identidad académica del profesorado de aprendizaje-servicio. Una manera transformadora de ser y estar en la universidad. Bordón. Revista de Pedagogía. 71, 3 (nov. 2019), 133–150. DOI:https://doi.org/10.13042/Bordon.2019.68435.