Fernández de Álava, M. y Quesada Pallarès, C. 2016. ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE DEL PROFESORADO EUROPEO: GÉNERO Y ETAPA EDUCATIVA. Bordón. Revista de Pedagogía. 69, 1 (dic. 2016), 67–81. DOI:https://doi.org/10.13042/Bordon.2016.38597.