Marrero Galván, J.J. y Hernández Padrón, M. 2022. La trascendencia de la realidad virtual en la educación STEM: una revisión sistemática desde el punto de vista de la experimentación en el aula. Bordón. Revista de Pedagogía. 74, 4 (dic. 2022), 45–63. DOI:https://doi.org/10.13042/Bordon.2022.94179.