Nieto-Isidro, S. et al. 2020. Conocimientos matemáticos al acceder a la universidad. Un estudio diacrónico (1999-2017) con estudiantes de ingeniería. Bordón. Revista de Pedagogía. 72, 2 (jun. 2020), 119–133. DOI:https://doi.org/10.13042/Bordon.2020.72694.