Cañadas, L., Santos-Pastor, M.L. et Castejón, F.J. 2018. Évaluation dans la formation initiale: avancer ou reculer?. Bordón. Revista de Pedagogía. 70, 4 (nov. 2018), 9–22. DOI:https://doi.org/10.13042/Bordon.2018.64434.